Публикации по теме «Проектно-исследовательская работа» (241-260)

В данной статье раскрыт опыт внеурочной деятельности по теме "Знакомство с историей Соли Камской младшими школьниками на внеурочной деятельности"

Развитие шахматной экосистемы как мотивационно образовательной среды, способствующей созданию социальной ситуации развития подрастающего поколения в объединении «Юные гроссмейстеры»

Данный проект позволяет прививать обучающимся младшего школьного возраста патриотические чувства.

Обязательным и незаменимым продуктом детского питания являются каши. Но, наблюдая за тем, как ребята едят кашу на завтрак, поговорив с детьми и родителями, мы пришли к выводу: одни её любят, другие - не очень, а кто-то и вовсе отказывается есть! Во время принятия пищи у детей возник вопрос, как эта каша появляется и почему именно её надо есть на завтрак, она чем то полезна? Была проведена беседа и оказалось, что большинство детей не знают о пользе злаковых культур и их разнообразии. Поэтому, мы решили глубже изучить эту тему и дать детям новые знания.

Нейрогимнастика синхронизирует работу полушарий, направлена на улучшение запоминания, восприятия речи собеседника, вызывает стойкий интерес у ребенка, активно концентрируют его внимание, позволяет быстро переключиться с одной деятельности на другую, что способствует быстрому включению ребенка в занятие.

Проект в первой младшей группе, направленный на повышение у малышей интереса к двигательной активности.

В гостях у народных мастеров

Проект «Национальные парки Южного Урала» знакомит с многообразием особо охраняемых территорий Южного Урала, где проводится огромная работа по охране различных объектов природы, а также сохранению неповторимых уральских ландшафтов с их флорой и фауной от антропогенного, разрушительного влияния. Автор обращается к сверстникам, чтобы привлечь их внимание к охране и окружающей среды и истории родного края, к экологическому просвещению. Проект межпредметный, так как в ходе работы автор применял знания по таким учебным дисциплинам, как география, история, информатика, биология, литература.

Не читая, ребенок не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение, не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы. Работа воспитателя по приобщению детей к чтению книг и знакомству с художественной литературой состоит в правильном планировании и реализации поставленных задач путем ежедневной работы с детьми.

Проект в подготовительной группе

История памятника посвященная Человеку -Легенде -Аргунову Абубекиру Дадымовичу.

Аннотация Всё изменилось с бурным развитием промышленности. Антропогенное загрязнение гидросферы приняло гипертрофированный масштаб и стало настоящей угрозой для всех биологических видов нашей планеты. В статье проведена оценка различных показателей воды и сделаны выводы по ее качеству.

Внеклассное мероприятие к Дню матери

Дети дошкольного возраста любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Поэтому был выбран проект "Огород на окне"

Музейная среда в настоящее время становится площадкой для развития, воспитания и обучения ребенка. Важным направлением деятельности музея сегодня становится его образовательная деятельность. Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду.

Данный туристический маршрут – это наглядный учебно-просветительный этап в обучении и воспитании людей любого возраста: школьников, студентов, туристов и просто заинтересованных в изучении родного края. Он позволяет познакомить посетителей с историй села 19 – 20 веков и неповторимостью природы окрестностей села (скальными выходами, красивым пейзажем и разнообразными растениями разных экосистем.)

Проект ориентирован на организацию партнерства школьного общеобразовательного учреждения, вузов и бизнеса в нефтегазовой отрасли посредством сетевого взаимодействия с целью профессионально й ориентации молодежи в возрасте 16-18 лет.

Проект «НАСТРОИМ ДУШИ НА ЛЮБОВЬ» является практико-ориентированным, так как в ходе его реализации опытным путем в практической педагогической деятельности разработаны конкретные дидактические материалы по воспитанию гражданина и патриота, отработаны формы взаимодействия между педагогами, родителями, школьниками, предложены методы диагностики параметров патриотической воспитанности учеников.

Образовательный издательский проект «У памяти нет границ» представляет собой сборник исследовательских и творческих работ школьников младших классов об участии их родственников в Великой Отечественной войне, подборку информационно-справочных материалов и определенный методический инструментарий; позволяет на основе системно-деятельностного подхода решать проблемы организации внеурочной деятельности обучающихся в области патриотического воспитания. Основная цель предлагаемого проекта: развитие у школьников гражданственности, патриотизма.

В настоящее время, когда осуществляется государственный и социальный заказ на техническое творчество обучающихся, перед образовательными организациями нашего региона стоит задача модернизации и расширения деятельности по развитию научно-технического творчества детей путём использования их потенциальных способностей и возможностей. Проблема развития способностей – одна из актуальнейших психологических и педагогических проблем, имеющих большое и теоретическое, и практическое значение.